Projecte de l´Àguila

Els nens i nenes de 1er hem triat “L´Àguila”.

Després d´haver proposat uns quants animals de l´entorn, hem fet una votació i l´hem escollit.

L´hem treballat com a projecte.

Primer hem anotat els coneixements previs que teníem i els hem escrit en un mural.

També hem anotat què és el que voliem saber.

 

Hem demanat informació als pares i mares i

l´hem organitzat i treballat en petits grups.

Cada grup s´ha encarregat d´un aspecte en

concret. Ha cercat informació, l´ha posat en comú i ha fet un mural amb fotos, dibuixos i

la informació triada.

Un cop acabats els treballs, cada grup els ha exposat davant la classe.

 

Els aspectes treballats són els següents:

1. L´Àguila.Com és per fora i per dins.

2. Reproducció.Com neix?

3. Alimentació.Què menja?

4. El vol.

5. Classes d´àguiles.

6. Curiositats.

Finalment hem fet un Racó al passadís on hem

exposat tota la informació recopilada .

EXPOSICIONS: ANIMALS DE L'ENTORN

Grup format per: Sara de Rivas, Moritz Drudis, Marc Bigorra, Abraham Escoda i Leyre Epalza . Animal treballat : LA GENETA

Grup format per: Paula Benet, Mireia Estebanell, Arnau Hostalot i Naim Allaoui. Animal treballat: LA GUINEU

Grup format per: Mar Pérez, Sarah Escudero, Judith Morell i Carla Salamanca. Animal treballat :

LA TORTUGA

Grup format per: Martín Garrido, Víctor Queralt, Xavier Moreno i Aitziber Rofes. Animal treballat : L’ERIÇÓ

L'ECLOSIÓ DE LES PAPALLONES

LES PAPALLONES

Els nens de tercer vam fer un taller molt xulo sobre les papallones on vam aprendre moltíssimes coses!!!!

Les papallones són animals invertebrats, del grup dels insectes.

El seu cos està format per cap, tòrax i abdomen. Al cap es troben les antenes que serveixen per olorar, per buscar parella i per localitzar el nèctar. L’espiritrompa serveix per xuclar el nèctar. A la part del tòrax  hi ha quatre ales. Les ales tenen escames de diferents colors. A més a més, tenen sis potes amb ungles i també pèls i és aquí on tenen el sentit del tacte i del gust. A l’abdomen tenen els diferents òrgans com l’aparell reproductor.

Les papallones són ovípars. El seu cicle de vida és: posar ous, que surti l’eruga, després forma un capoll i finalment, es converteix en papallona. L’eruga, durant tota la seva vida, només menja, menja i menja, per créixer i tenir energia per transformar-se en papallona. Les papallones, en canvi, no mengen res.

Hi ha  papallones verinoses i d’altres, es camuflen molt bé.

Totes les papallones són molt importants dintre del món animal.

Quin és l'animal preferit de la portalada?

Accediu a aquest enllaç per votar per l'animal que més us agrada del nostre entorn:

Els animals del nostre entorn.

Els peixos de la costa tarragonina

 Els peixos de la costa tarragonina

Els alumnes de 4t vam anar al port de Tarragona a conèixer els port i els peixos que habiten a la nostra costa.
El primer que vam fer va ser visitar el museu del port. Alli vam realitzar tot un seguit d'activitats relacionades amb els peixos, la pesca, el port, activitats....

Per conèixer el nom, la forma, el color d'alguns dels peixos vam jugar al "qui es qui" ( de peixos) i vam simular una pesca i una posterior venda dels peixos que haviem pescat.
També vam jugar a situar en una maqueta gegant del port les diferents parts del port i els seu elements.

Posteriorment vam fer un passeig pel port amb una golondrina, veient les diferents parts del que abans havíem estudiat al museu, així com diferents vaixells.

Per la tarda vam anar a la llotja i vam veure en directe la subhasta que es fa diàriament de la pesca realitzada al port de Tarragona.  Aquell dia hi havia pops, raps, sípies, lluç, llenguados, cintes....

Que divertit va ser!!!


Després a classe hem representat un fons marí de la nostra costa amb alguns dels peixos que hi havíem observat en aquesta sortida.

CONEIXEM ELS MAMÍFERS DEL NOSTRE ENTORN

 El dia 27 de febrer ens va vindre a visitar la Violeta (membre de l'hort de la Sinia) per explicar-nos la vida d'alguns dels mamífers que habiten en el nostre entorn. També ens va aclarir molts dubtes que ens van ajudar a saber moltes més coses sobre els animals que estem treballant en el treball d'investigació de l'eix transversal.
Ens va explicar la vida dels animals que viuen al nostre entorn més proper; com i on viuen, que mengen , els seus excrements, els seus depredadors... També ens va ensenyar vídeos que havien fet gravant els animals sense que veiessin la càmera. Van posar menjar perquè s'aproparen on era la càmera i els poguessin gravar i estudiar. vam poder veure a la geneta, la guineu, l'eriçó, el porc senglar, el teixó...
Quan va acabar l'exposició, la Violeta ens va ensenyar restes d'animals que van trobar al bosc: excrements, closques de tortuga, ossos d'animal...
Ens va agradar molt l'activitat, perquè va ser molt interessant conèixer més coses sobre els animals que ens envolten. I així ens va ajudar a fer els nostres treball d'investigació de l'eix transversal. El que més ens va agradar va ser veure els vídeos dels animals perquè així varem poder veure directament com es comportaven, si anaven en grup o en solitari i el seu comportament. Vam gaudir molt de l'activitat i de tornar a veure a la Violeta.
GRÀCIES VIOLETA!!!

La classe de 5è B